Перед снижением с высоты 7800 м. КВС дал команду бортрадисту пройти раздел контрольной карты «Перед заходом на посадку». После выхода на глиссаду капитан должен был приказать пройти следующий раздел: «Перед посадкой», где первый пункт «выпуск шасси». Но как раз в этот момент команда начала искать другие самолёты.
У капитана был пятнадцатилетний опыт. Распоряжение о прочтении контрольной карты должно идти автоматически. И то, что он этого не сделал — вроде бы является ещё одним аргументом в том, что КВС виновен.
Это верно, только если не учитывать отрицательное свойство автоматизма: когда что-то делаешь тысячу раз, то в памяти не остаётся чёткого следа, сделал это или нет.
Мы закрывали дверь ключами тысячи раз. И каждый в какой-то момент либо забывал закрыть дверь, либо не помнил, сделал он это или нет. Автоматизм как раз сыграл дурную роль в этом эпизоде. Если капитан хотел сделать что-то на автоматизме, а потом его отвлекли — то в памяти не будет несделанного дела. Скорее всего, мозг работает следующим образом: мы хотели сделать что-то, что уже делали тысячу раз, нам обычно хватало для этого одного напоминания, так что если напоминание было — значит, пункт сделан.
Вернёмся к Ил-18. Да, КВС не выдал команду на чтение контрольной карты. Но что делали остальные 4 человека? Должен ли был второй пилот контролировать чтение чек-листа, или бортмеханик? Почему они ничего не сказали про завершение чек-листа? Какие у них были обязанности по работе с чек-листом? Они все забыли? Или кто-то из них помнил, но не решился сказать?
(*во всех источниках царит одна и та же неразбериха. Контрольную карту перед снижением КВС приказал читать бортрадисту, но не приказал продолжать читать её бортмеханику. Кто должен был читать контрольную карту? Или на каждый раздел свой ответственный?)
Цель контрольной карты — в том, чтобы как раз никто ничего не забыл, чтобы не происходило. Значит, контрольная карта не сработала: то есть, сам механизм, призванный спасти нас от плохой памяти и внешних обстоятельств не сработал.
Другой вопрос: как взаимодействует команда. Сработанный экипаж работает лучше, чем собранный случайно. В этот полёт в команде было два новых человека: второй пилот и бортмеханик. Второй пилот недавно закончил переучиваться на Ил-18, и с КВС они были мало знакомы. Бортмеханик выполнял только пятый рейс в этом экипаже, а до этого у него был большой перерыв в лётной практике — несколько лет.
В книге написано: «Бортмеханик …, не имея необходимого опыта и профессиональных навыков, не только не включил механизм выпуска шасси, что было его прямой обязанностью, но зная, что самолет идёт на посадку и приближается к посадочной полосе с убранными шасси, не доложил об этом командиру корабля». То есть, бортмеханик знал, что самолёт идёт на посадку с убранными шасси — но ничего не сделал и никому не сказал! Почему?
Как тогда выстраивается общение в экипаже? Как старички относились к новичкам? К ним прислушивались, их ценили, или им сказали: ты новичок, сиди молча, смотри и учись у опытных пилотов?
В зависимости от того, что имел в виду автор, ситуация может разворачиваться двумя путями:
- Авиакомпания допустила на рейс необученных сотрудников, которые не знали своих обязанностей или
- Атмосфера в экипаже не позволяла младшим (по званию или новичкам) высказывать своё мнение.
Любой из этих вариантов не является позитивным.
Контрольная карта Ил-14. Предположительно, не сильно отличается от Ил-18.